вам, наши уважаемые читатели, это объяснить.
Итак. За экскурсию по школе (в основном по той её части, где и будет располагаться «Точка роста») сразу поблагодарим директора Альбину Игоревну Петрухину, за подробный и увлекательный рассказ её же и учителя информатики Анну Геннадьевну Савинову. Именно ей предстоит осваивать новый проект в «форме Центра образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста». Та самая официальная формулировка. За реальным наполнением этой абстрактной фразы мы и приехали в Бавлены.
Это те же технопарки
С 1 сентября в Бавленской школе начнёт внедряться региональный проект «Современная школа», а официальное торжественное открытие всех российских «Точек роста» в сельских школах состоится 20 сентября. Все вместе они составят федеральную сеть Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
Начнём с предметов, которые войдут в профиль. Это: математика и информатика, технология и основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Эти предметы будут преподаваться по-новому и с точки зрения задействованного оборудования и программного наполнения и с точки зрения самой методики преподавания. Инновационным будет здесь всё.
Есть неплохое сравнение, которое может дать реальное представление о том, что же такое «Точки роста». Как было сказано на первой образовательной сессии для учителей в «Кванториуме» (подробнее о ней поговорим позже), «Точки роста» - это те же технопарки, но на местах, методики будут применяться те же, оборудование немного попроще.
Шлемы виртуальной реальности плюс
Да, кстати, оборудование. Есть перечень, согласно которому это оборудование может закупаться. Ограничения какие-то, конечно, есть, но и то, что входит в перечень поражает воображение. Вот основное оборудование, которое закупили в школу. Шлем виртуальной реальности ценой порядка 50 тысяч рублей, один большой квадрокоптер и три поменьше плюс планшет с программой для управления ими, наборы для проектирования и конструирования Лего для уроков технологии в 5-6 классах и наборы Лего Геоквантум и Промышленный дизайн для 7-х классов, манекены и накладки в виде ран на разных частях тела для обучения навыков оказания первой помощи на уроках ОБЖ, наборы шахмат (да, теперь в шахматы будут учить играть на уроках в начальных классах), 3D-принтер с двумя наборами расходных материалов (специального пластика) для распечатывания 3D-моделей. Кстати, один из этих наборов был куплен дополнительно за счёт экономии после проведения торгов по закупке вышеперечисленного оборудования. За счёт этой же экономии, составившей порядка 400 тысяч рублей, купили два ноутбука, два МФУ, пуфы для коворкинг-зоны в классах «Точки роста».
Да, большие просторные комнаты теперь сложно и классами-то назвать. Помещения зонированы, и лишь небольшая часть каждого будет выглядеть как привычный нам класс. Будет зона мини-лектория, та самая загадочная коворкинг-зона с пуфами и мягкими креслами-мешками. Расширив свою эрудицию с помощью интернета, выясняем, что коворкинг - свободная форма рабочего пространства, когда группа абсолютно разных людей выполняет свою работу в определенном пространстве, комнатах или залах. То есть люди (в нашем случае это ученики) могут выполнять работу независимо друг от друга, хоть и находятся в одном месте, либо наоборот, собираться вместе для обсуждения общих проектных вопросов и задач. Звучит интересно и многообещающе, как получится на практике, покажет время.
Цена вопроса
Раз уж мы уже назвали какие-то суммы, разберемся с финансированием проекта. Проект по созданию «Точек роста» федеральный, и финансирование – федеральное с минимальной долей местного бюджета. На оборудование точек роста всего было выделено 1 миллион 673 тысячи рублей, из них доля местного бюджета составила 16 тысяч 700 рублей. Как уже говорилось выше, оборудование было закуплено через торги, что и позволило сэкономить порядка 400 тысяч.
Однако участие местного бюджета в целом в проекте имело большое значение, потому что именно за счёт него были отремонтированы кабинеты «Точки роста» и прилегающие к ним коридоры, приобретена мебель. Это большой плюс для сельской школы, материально-техническое состояние которой местами просто плачевное, иначе и не скажешь. Хотя бы часть школы получила качественный ремонт за счёт проекта.
Дизайн в едином стиле
Кстати, педагогам и директору тут пришлось выступить ещё и в качестве дизайнеров – дизайн всех «Точек роста» должен быть выдержан в едином стиле. В него входят фирменные логотипы и элементы графического оформления в виде своеобразных колосков, единая цветовая гамма, в которую входят серый, красный и белый цвета. Получилось элегантно и в то же время свежо, со вкусом. Полностью дизайн мы увидим, когда все работы будут завершены и вся мебель будет на своих местах.
Кадры в Бавленах есть
Оборудование, мебель, ремонт – это всё, конечно, замечательно. Однако в большинстве сельских школ столкнулись с серьёзнейшей проблемой кадров для «Точек роста». У нас и в городе-то средний возраст педагогов ближе к сорока, что уж говорить про село. Понять смысл нововведений, быть на «ты» с новейшими инновационными технологиями очень непросто. Многие преподаватели в растерянности – как учить, чему учить, как не только самим освоить новое дорогостоящее оборудование, но и научить всему этому детей.
Бавленской школе повезло. Молодой, творческий, увлеченный педагог – Анна Геннадьевна Савинова, с которой мы уже познакомились на 1-й стр. (её предмет – информатика) будет первой осваивать новый профиль образования. А вскоре после соответствующего обучения к ней присоединится и её коллега – учитель физики и математики Галина Анатольевна Шааб.
Во время нашей импровизированной экскурсии Альбина Игоревна неоднократно подчеркнула, как школе повезло с кадрами. С образовательной сессии в «Кванториуме», на которой с 29 июля по 2 августа вместе с коллегами из сельских школ Владимирской, Московской, Ленинградской, Костромской, Нижегородской, Ивановской областей обучалась, Анна Геннадьевна привезла столько творческих задумок и идей, что для страха и растерянности просто не осталось места. Вот только одна из них. С помощью шлема виртуальной реальности и квадрактоптеров вкупе с 3D принтером создать сначала 3D модель школы, потом в виртуальном пространстве расположить её, да хоть под Эйфелевой башней, а дальше с помощью квадрокоптеров провести виртуальную экскурсию по школе. Всё это, конечно, вместе с ребятами. Впечатляет, не правда ли? И это только часть задумок.
Кстати, все основные этапы роста «Точки роста» любой желающий может проследить на официальном сайте Бавленской школы в соответствующем разделе. Ведёт этот раздел, конечно же, Анна Геннадьевна.
Всё только начинается
Как говорят официальные документы, проект «Современная школа» нацелен на уменьшение разрыва между городскими и сельскими школами. Похоже, разрыв может и не уменьшиться вовсе, просто городские и сельские школы, попавшие в проект «Точка роста» могут поменяться местами. И уже городским школам (особенно в малых городах) придётся подтягиваться до сельских. Ведь, например, в Кольчугине ни одна городская школа похвастаться таким крутым оборудованием, которое теперь есть в Бавленской школе, не может. Впрочем, проект предполагает следующим этапом войти как раз в школы малых городов.
Понятно, что всё только начинается. Мы получили лишь первое представление о будущем и настоящем инновационного проекта в образовании «Точка роста». Развитие проекта обязательно будем освещать в наших дальнейших публикациях.
С. ПАВЛОВА