Кто ж в рабочие пойдёт?
Вопрос содержит претензии к государству, которое уже не первое десятилетие ставит перед собой такие вот задачи, но ничего не делает для того, чтобы их исполнять. А между тем именно государство разрушило эффективно работающую в советское время систему подготовки трудовых кадров. Так, в Кольчугинском районе было три профтехучилища, а теперь ни одного. Есть, правда, колледж, где нашли прибежище жалкие остатки одиннадцатого и пятого училищ, но это, согласитесь, слабое утешение. Кстати, замена в лихие 90-е названия «техникум» на «колледж» и переименование тогда ещё жизнеспособных ПТУ в ПУ был, на мой взгляд, одним из знаков того, что вектор разрушения задан.
Может, кто-то скажет, что я преувеличиваю роль государства в развале системы профтехобразования. Мол, спрос на такие услуги упал и, как следствие, государству пришлось сократить предложение, то есть количество профтехучилищ.
Всё это, конечно, так. Но разве не государство создало все условия для того, чтобы спрос упал? И как теперь можно «…стимулировать интерес к рабочим профессиям и мотивировать школьников выбирать такие специальности», когда те же школьники, а уж тем более их родители не понаслышке знают, какую зарплату получают те, кто в рабочие пошёл. За копейки-то вкалывать никому не хочется.
Почётное звучание слова «рабочий» осталось в советском прошлом, а в теперешнем восприятии этого слова наиболее внятно звучит и даже обретает самостоятельное значение его корневая морфема – «раб…». Какой же родитель пожелает своему ребёнку такой участи? Пусть уж лучше получает какое-никакое, но высшее образование и вливается в многомиллионную массу «офисного планктона», где большинство «микроорганизмов» тоже, конечно, не жируют, но и на износ не работают.
И опять, наверное, кто-то скажет, что я драматизирую ситуацию. Мол, высококвалифицированный рабочий за свой рыночно востребованный труд получает вовсе не копейки, а самые настоящие рубли. И тут ничего не возразишь. Но ведь очевидно и то, что каждый высококвалифицированный выделяется из среды менее квалифицированных. А если среда уничтожена, то и выделяться неоткуда, а стало быть, и некому. Это как в спорте, где без массовости нет и высших достижений.
Тогда и теперь
В советское время базой формирования элиты рабочего класса и инженерно-технических кадров были не только профтехучилища и политехнические вузы. Возможности профориентации в этом важнейшем для государства направлении были открыты советскому человеку уже со школьной скамьи. Через кружки технического творчества, посещение которых имело тогда массовый характер. Высококлассные токаря, слесаря, электрики, творчески мыслящие инженеры, как правило, проходили в своём детском и юношеском возрасте эту жизненно важную школу. Школу, выводящую в мастера. И руки свои золотые, и особый склад технического мышления они обретали уже там. Потом оставалось лишь совершенствовать обретённое. Ведь тут опять же, как в спорте, – чем раньше начнёшь, тем большего добьёшься.
В Кольчугине такие кружки были объединены в «Станцию юных техников», где особое развитие получили такие спортивно-технические направления, как авиамоделизм и судомоделизм. Поначалу «Станция…», или, точнее сказать, составляющие её кружки были частью Дома пионеров. Затем, с конца 70-х до начала 90-х, «Станция…» функционировала как самостоятельное учреждение дополнительного образования – и это был её «золотой век».
Потом «Станцию…» вернули в состав Дома пионеров, или, точнее говоря, в состав его правопреемника – Центра внешкольной работы (ЦВР). И многие из тех, которые душой болеют за теперешнее состояние сферы технического творчества, считают (да и тогда считали), что это было ошибочным решением, повлекшим за собой упадок и едва ли не полную ликвидацию технических направлений. Сейчас в ЦВР работают два технических кружка: авиамодельный и автомодельный. Хотя работают – это громко сказано. Это самые невостребованные кружки ЦВР. В причины происходящего вдаваться пока не будем. Но одну назовём – отсутствие финансирования, что во многом (хотя далеко не во всём) обусловлено бедностью (я бы даже сказал – нищетой) районного бюджета.
А ведь раньше финансирование шло не только по линии образования, но и по линии ДОСААФ. Да и шефская помощь предприятий была несоизмерима с нынешней, причём не только в плане материально-технического обеспечения. Так, руководитель авиамодельного кружка Евгений Степанович Тюлюбаев вспоминает, что в советское время на «Станции юных техников» было три таких кружка. По 15 человек в каждом. И у каждого – свой руководитель. Что же касается соревновательной практики, то наиболее сильной у нас была команда юношей – неоднократный победитель первенства Владимирской области по авиамодельному спорту.
Занятия кружков были совместные, что весьма способствовало процессу обучения, поскольку младшие, видя достижения старших, тянулись за ними, а старшие охотно делились с младшими всем тем, что знают и умеют.
Кстати, совсем ещё юного, Е.С. Тюлюбаева вы видите на переднем плане снимка 1 – 1964 год. Он же с кордовой пилотажной моделью собственного изготовления запечатлён на снимке 2 – первенство Владимирской области 1978 года.
Руководители авиамодельных кружков были совместителями. Основное место их работы – завод имени Орджоникидзе. И тогдашний директор завода Михаил Иосифович Тёмкин наделил их правом (вот она, шефская помощь!) выходить на работу после обеда, при условии, конечно, если в первой половине дня они будут проводить занятия в кружках со школьниками, которые учатся во вторую смену, а стало быть, не могут посещать кружок вечером. Причём нельзя сказать, что такое решение М.И. Тёмкина был актом благотворительности за счёт завода. Скорее всего, директор заботился о будущем своего предприятия, о его кадровом резерве. Он понимал, что те, кто сегодня обучается в технических кружках, завтра станут технически подготовленными специалистами и многие из них придут к нему на завод. Ведь в те времена завод был флагманом цветметобработки – и работать на нём было престижно и выгодно. Не каждого ещё и брали. Но для технически подготовленных ворота были открыты.
А теперь вроде и ДОСААФ функционирует, и завод ещё жив, но шефской помощи у них не допросишься. И, конечно, особое сожаление вызывает тот факт, что того понимания, которым обладал М.И. Тёмкин, напрочь лишены государственные деятели, бросающие с высоких трибун слова о необходимости поднять престиж рабочих профессий.
И. Антонов
Фото предоставлены Е.С. Тюлюбаевым и Г.Н. Нечаевым (может, кто-то узнает себя)